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COMMENT METTRE LES CHANCES DE MON CÔTÉ
POUR RÉUSSIR SI JE RETOURNE À L’ÉCOLE

Avez-vous abandonné vos études parce que vous aviez trop de difficulté ou pensez-vous à faire un retour scolaire après avoir arrêté depuis plusieurs années ? Si tel est votre cas, le retour à l’école peut peut-être vous paraître difficile. Cependant, il faut noter que plusieurs facteurs peuvent influencer votre réussite sur le plan scolaire et qu’il est de votre contrôle de mettre toutes les chances de votre côté. Voici donc quelques pistes générales à considérer pour augmenter vos chances de réussite.

Une première étape à effectuer serait d’identifier tous les facteurs qui seraient susceptibles de nuire à votre apprentissage pour ensuite pouvoir amener des changements positifs.

Selon Louis-Georges Desaulniers, conseiller d’orientation, on peut premièrement regarder ce qui se passe au niveau de l’idée que l’on se fait de l’école. Par exemple, si vous pensez que l’école ne sert à rien et que ce que l’on apprend ne servira jamais dans la vie de tous les jours (idée nuisible), il y a de bonnes chances que vous ne fournissiez pas tous les efforts nécessaires et que vous ne développiez pas votre plein potentiel.

Un deuxième facteur à considérer sont les comportements que l’on a l’habitude de prendre. Par exemple, un comportement nuisible pourrait être de toujours remettre à plus tard ce que l’on pourrait faire tout de suite.

Il est important aussi de regarder ce qui se passe au niveau de vos émotions. Par exemple, êtes-vous quelqu’un qui vous découragez et vous dévalorisez facilement ? Si oui, il est possible de faire en sorte d’avoir plus de confiance en soi et croire qu’on est capable de réussir.

Un autre facteur à explorer est celui du potentiel intellectuel. Par exemple, peut-être avez-vous de la difficulté à vous exprimer et à trouver les mots justes pour dire ce que vous pensez. Dans un tel cas, il ne faut pas croire qu’il n’y a rien à faire pour changer cette situation. Plusieurs exercices peuvent se faire pour développer davantage votre potentiel, il faut cependant

prendre le temps d’identifier les points à travailler pour pouvoir ensuite les améliorer.

Maintenant êtes-vous quelqu’un qui est toujours fatigué et qui manquez souvent d’énergie ? Dans ce cas, il y du travail à faire au niveau de votre condition physique. Quand on est fatigué, il est bien rare que l’on ait envie d’apprendre de nouvelles choses, on pense plus à aller retrouver notre lit !

D’autres facteurs peuvent influencer votre réussite scolaire. Est-ce que, par exemple, les gens qui vous entourent vous supportent dans votre démarche de retour à l’école ? Avez-vous accès à un endroit adéquat (éclairage, bureau) pour faire vos études ? Avez-vous le matériel nécessaire (ex.: dictionnaire) pour vous aider à étudier ?

Enfin, comme vous pouvez le constater, plusieurs facteurs sont à considérer pour favoriser votre réussite scolaire. Le tableau ci-joint résume ces facteurs et fournit des exemples de ce qui peut être nuisible et de ce qui semble plus utile à la réussite.

FACTEURS INTERNES

UTILES

NUISIBLES

"L’école me permet de développer mon potentiel intellectuel."

"Si je travaille, je peux réussir mieux."

IDÉES

"L’école, c’est une perte de temps."
- Supériorité

- Confiance

- Désir

- Joie

ÉMOTIONS

- Anxiété

- Découragement

- Dévalorisation

- Agressivité

- Supériorité

- Respect des échéances

- Horaire variable

- Ordre et organisation

- Écoute

COMPORTEMENTS

- Remise à plus tard

- Manque d’étude

- Inattention

- Curiosité

- Mémoire efficace

- Concentration

- Intuition

POTENTIELS

INTELLECTUELS

- Difficulté à anticiper

- Oublie

- Manque de vocabulaire

- Repos suffisant

- Détente

PHYSIQUE

- Fatigue

- Déficiences sensorielles

FACTEURS EXTERNES

- Renforcement positif

- Encouragement

PERSONNES

- Dénigrement de l’école

- Surprotection

- Éclairage adéquat

- Mobilier confortable

LIEUX

- Bruits

- Circulation

- Dictionnaire

- Cartable

- Calculatrice

INSTRUMENTATION

Absence de ..

Tableau tiré du livre "réussir à l’école" (ISBN : 2-921773-00-7)

de Louis-Georges Désaulniers, c.o.

Donc, après avoir identifié vos points à travailler, il est maintenant le temps de vous fixer des petits objectifs qui viseront à vous faire apprécier l’école davantage et qui vous permettront de bien réussir. Pour ce faire, il ne faut pas hésiter à aller chercher du support des gens qui vous entourent que ce soit à l’école, à la maison et même ici au Carrefour jeunesse-emploi du Pontiac. Il ne faut pas oublier que si vous voulez, vous pouvez et qu’il n’est jamais trop tard pour mettre toutes les chances de votre côté.

Pour décrocher son certificat de qualification professionnelle

Pour décrocher son certificat de qualification professionnelle

Emploi-Québec encourage les chercheurs d’emploi et les personnes en emploi à poursuivre une formation continue afin de maintenir leurs compétences à jour, d’acquérir la pleine maîtrise de leur métier et de conserver leur emploi.

Le Régime de qualification

Le régime de qualification vous permet d’acquérir ou de faire reconnaître vos compétences si vous occupez ou cherchez un emploi dans un des métiers suivants:

  • Cuisine d’établissement,

  • Pâtisserie,

  • Mines,

  • Impression sur presse rotative,

  • Entretien de véhicules récréatifs,

  • Abattage en forêt,

  • Usinage,

  • Soudage/montage,

  • Ébénisterie,

  • Outillage,

  • Fabrication de moules,

  • Matriçage.

En accord avec l’employeur, vous travaillez sous la supervision d’une personne expérimentée qui vous transmet son savoir par des activités d’apprentissage structurées et organisées. À la fin de la période d’apprentissage, vous obtenez un certificat de qualification professionnelle émis par Emploi-Québec. D’autres métiers s’ajouteront à la liste. Informez-vous du Centre Local Emploi de votre région (le CLE de Campbell’s Bay : 819-648-2132)

Les programmes d’apprentissage et de qualification professionnelle réglementés

Ces programmes s’adressent à vous si vous exercez un métier réglementé comme la plomberie, l’électricité, le gaz, l’opération de machines fixes ou si vous exécutez d’autres travaux pouvant affecter la sécurité du public. Ces programmes visent à encadrer votre apprentissage et à vérifier vos compétences. Si vous exercez l’un de ces métiers, un règlement vous oblige à détenir un carnet d’apprenti ou un certificat de qualification. Pour l’obtenir, vous devez réussir un examen supervisé par Emploi-Québec.

Référence :

Services aux individus – Vous cherchez du travail? Emploi-Québec peut vous aider

 

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mis à jour/up date, le :   Friday 14 March 2008 /
03.14.2008
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